martes, 25 de marzo de 2014

Mi viaje en el tranvía

Me pareció guay porque nos prestaban atención, a veces nos equivocábamos pero muy pocas. Mis compañeros leían muy bien. El tranvía en algunos lugares iba muy rápido. En un trayecto la monitora nos sujeté el micro y el profe nos sacaba fotos, a mí me tocaron algunas lecturas graciosas pero no me reía.
 
Luego regresamos a clase.
A mí me gustó mucho la actividad de Leemos en el tranvía.
 
Edey Pedro Martín Quintero, 5º de primaria del Colegio San Pablo.

lunes, 24 de marzo de 2014

Mi experiencia de leer en el tranvía

Me lo pasé genial. Además fui con unos buenos amigos, Aridian, Edey, Kevin y Alexander. Ojalá me vuelva a tocar para leer con mis compañeros. En el primer viaje y en el segundo fuimos solos con el profe. Después nos acompañó una monitora en el viaje de vuelta.
Edey se trabó un poco por los nervios pero da igual. Luego leyó mejor.
Después de leer fuimos a la plaza del Tranvía a jugar un poco, pero antes de eso pasó una cosa que nos hizo reír mucho, muchas personas nos aplaudieron al finalizar la lectura.
 
Camila Ailén Bordet Michia, 5º de primaria del Colegio San Pablo.

viernes, 21 de marzo de 2014

Lectura en el tranvía por Alexander

Mi experiencia en la actividad de lectura en el tranvía fue muy entretenida. Al principio estaba un poco nervioso, pero poco a poco estaba más tranquilo, mucha gente nos felicitaba al leer la primera vez, en la segunda también nos felicitaron. En un trayecto no pudimos leer porque el tranvía estaba demasiado lleno y no pudimos sentarnos. Después algunos salieron y nos pudimos sentar y volver  a leer. En una parada la gente casi no nos escuchaba, quizás no les gustaban las poesías. Igualmente yo me lo pase muy bien y mis compañeros creo que también. En una parada del trayecto una chica nos dió una gorra a cada uno y luego se subió con nosotros en el siguiente trayecto. Nos ayudaba con el micro para ponérselo a cada uno cada vez que le tocaba leer. Todos leímos muy bien. Algunos leyeron tres poesías y otros cuatro. No nos dió tiempo de todas las lecturas pero igualmente estuvo bien.
Alexander Dávila Cabrera, 6º de primaria del Colegio San Pablo

Leemos en el Tranvía por Gabriel

Yo me lo pasé muy bien. Mi opinión es que todos leímos muy bien, me gustaría volver a repetirlo con los que fui ese día, sobre todo con Kevin. Cuando terminábamos las lecturas y nos bajábamos de un tranvía a otro, la gente nos aplaudía.
El micrófono falló un poco pero nuestro profesor lo arregló, en el último viaje nos dieron un nuevo micrófono. Unas de mis lecturas fueron: "El viento", "El ratón muy alto y el ratón muy bajo".
El primero que leyó fui yo, después Andrea, Aridian y Kevin. Nos montamos en cuatro tranvías, hubo un tranvía que estaba lleno de gente. Nos dieron una gorra y un collar con un bono. Al final nos fuimos desde el final del trayecto hasta el cole caminando.
 
Gabriel Linares Ramón, 6º de primaria del Colegio San Pablo.

miércoles, 12 de marzo de 2014

Día en el tranvía

Casi llegamos tarde al tranvía, pero llegamos. Antes de llegar yo tenía muchos nervios, por si leía mal o me equivocaba. Antes de entrar al tranvía el profe nos dió una gorra, unos bonos y un micrófono, pero el micrófono falló, pero el profe lo arregló.
Llegó el tranvía, nos subimos, nos sentamos en una silla, el tranvía arrancó y empezamos a leer. Comenzó Gabriel, luego Andrea, el tranvía se paró, nos bajamos, nos subimos en otro tranvía. Empecé a leer, después le tocó el turno a Kevin. A continuación, una vez llegados a La Trinidad nos subimos en otros dos tranvías, con cuatro ayudantes que nos cambiaron el micrófono y cuando terminamos de leer las personas nos aplaudieron.

Aridian Azcona Martín, 5º de primaria del Colegio San Pablo

Primera experiencia de Kevin en lectura en el tranvía

Me resultó muy satisfactorio porque la gente valora nuestro trabajo y nos dice que le gusta lo que hacemos. Al llegar a La Trinidad nos recibió la concejala Blanca junto a la coordinadora del proyecto. También yo fui el que presentó las lecturas y a mis compañeros. Me entrevisto la radio y me puse un poco nervioso cuando me pidieron que les leyera algo. Me gustaría repetir porque es muy bonito.
A pesar de que nos subimos en cuatro tranvías, me resultó más pesado en las paradas porque nos interrumpía el megáfono del tranvía. También al comenzar el profe nos dió una gorra a cada uno junto con un bono. En uno de los trayectos no nos conseguimos sentar, pero luego encontramos sitio. Al final del trayecto llegamos a La Cuesta otra vez, que era nuestro destino.
Yo me despedí porque era el presentador y la gente nos volvió a felicitar. Mi profesor don Alexis también nos felicitó. Luego fuimos a la Plaza del Tranvía y después de vuelta al cole.

Kevin Benítez Herrera, 6º de Primaria del Colegio San Pablo.

martes, 11 de marzo de 2014

Felicidades y gracias

Desde el Colegio San Pablo queremos agradecer esta iniciativa del área de cultura del Ayuntamiento de La laguna.
En un marco educativo cada vez más encasillado, el Proyecto "Leemos en el Tranvía", se ofrece como una puerta abierta hacia otro tipo de aprendizaje, un aprendizaje social y cívico. Para los alumnos, además de enriquecer su aprendizaje lector, este proyecto se convierte en un espacio ideal para unir escuela y sociedad, salir a la calle, respirar el aire fuera de la protección del aula en la que parece que nos estamos empeñando en encerrarlos. Colabora en su formación como personas. Ofrece una actividad motivadora, la posibilidad de sentir la utilidad de su trabajo en el aula, comentarios con sus compañeros acerca de la experiencia vivida, nuevas sensaciones...
En la primera sesión, además de los alumnos, también yo estaba nervioso.
- ¿Cómo lo harán los alumnos?
- ¿Se les escuchará bien?
- ¿Cuál será la reacción del resto de pasajeros del tranvía?
-  Y lo más importante para mí, ¿disfrutarán los alumnos de la actividad y será una experiencia agradable y enriquecedora para ellos?
Nada más finalizar, todos estos interrogantes dejan de serlo. Lo han hecho muy bien, la aceptación del resto de pasajeros ha sido estupenda, me atrevo a decir que superaron mis mejores expectativas. Un aplauso o un "gracias" me producen emociones que no tengo palabras para explicar. Y los alumnos, una vez finalizada la sesión, contentos y felices, un escalón más arriba en su formación como personas, con ganas de repetir otra vez.
 
De nuevo y para finalizar, MUCHAS GRACIAS  por esta iniciativa.
 
Alexis Clemente Navarro, tutor de un mixto del tercer ciclo de Primaria en el Colegio San Pablo.